在家園的那些年月，我們在八月十五前后底子就吃不到月餅，也見不到月餅。只能在八月十五晚上唱“八月十五月兒明，爺爺為我打月餅。”

　　我爺爺早就沒了，爹出去轉(zhuǎn)了，不回來，娘覺得我應(yīng)該吃上點月餅了，就和面，烙糖餅。

　　把糖餅吃了，八月十五也就過去了。

　　后來，生活條件好些了，人們在八月十五前后串門的時分，會提上一兩斤月餅，而那些月餅都是帶了藍綠玫瑰絲的月餅，吃起來滋味怪怪的，但便是這種滋味怪怪的洋味兒，讓我覺得月餅是的東西，也是只需文明人才干吃到的甘旨。

　　下海的多了，村里人都漫山遍野往城里跑，月餅也成了大路貨，不是稀罕東西了。

　　我吃到了酥皮月餅，還有包著蛋黃的月餅。

　　人們都嫌店里賣的月餅不好吃，要還是不知道放了多少天了，便是放干了，也不知道，照樣買回來，不是自己吃便是走親戚。

　　還有的買了月餅去走親戚，親戚家吃不了。老頭老太太吃了胃酸，消化不了，年輕人吃不了那么多，有的還嚷著要瘦身，就不吃高油高糖的月餅了。

　　剩余的月餅要是吃不了，就會放著，有的居然能放得過了年，硬硬的，吃起來就像啃磚頭。

　　月餅里的油也早就有一種陳年油的滋味，花生豆和瓜子仁也帶了陳年的滋味，讓人懷疑吃了那樣的東西會不會患病。

　　不過，沒什么好吃的，吃上一塊陳年的月餅，也能甜上半天。

　　還有的人愛心泛濫，打了許多月餅。自己買了面粉，買了花生豆和瓜子仁，買了葡萄干和食物油，到加工月餅的小作坊，打了許多月餅，親戚朋友家都送一份，終自家留了一大箱子。

　　到了春節(jié)之后還吃不了，就會把一些陳年的月餅剁碎了喂雞，喂豬，算是廢物利用，要是放在物質(zhì)豐富的時代，就算是糟蹋年景了。

　　有一個教師，把家里吃不了的月餅都拿到校園去，居然拿了一大袋子，都是酥皮月餅。因為只需是家里吃不了的東西，帶到校園去，馬上就會引起哄搶，其他教師都喜歡吃。便是一瓶子腌咸菜，也能讓教師們吃得津津有味。終究，校園的膳食太差了，許多教師都不愿吃，吃點其他教師從家里帶來的咸菜，就算是甘旨了。只需家里略微做點東西，就必定比校園做的好吃。不過，把陳年月餅帶到校園的教師算錯賬了，月餅當然沒人吃了，都帶著陳年的滋味，沒一個教師樂意吃。

　　我那時分還沒做許多月餅，僅僅夠吃就行，肯定不會讓月餅成為陳年月餅。

　　我能吃陳年月餅，小時分就吃過，也知道在沒有甘旨的時代，陳年月餅終究代表什么。

　　月餅里有芝麻、花生仁、瓜子仁、葡萄干，外面是酥皮的，還有蛋糕皮的那種。看來，做月餅的教師費了不少心思，當然也費了不少錢。

　　但月餅說廢就廢了，他不吃了，拿到校園他人也不吃了，也就我偷著吃點，但不能明目張膽地吃，避免被人笑話，或者被人憂慮，怕我吃壞了肚子。

　　其實，他們所憂慮的我都懂，我便是懷念小時分吃陳年月餅的日子，也有點占廉價的意思。

　　但是，我不能譴責人家糟蹋，終究吃了人家的陳年月餅。要是人家把剩余的月餅直接丟掉，事情也就悄無聲息地過去了，誰會知道有陳年月餅這事兒？

　　吃人家的嘴短，即便不好吃，也不能亂談?wù)摗Ｓ譀]人求著你吃，你僅僅撿了廉價，還出許多的感慨，是不是有種吃水就忘挖井人的感覺？

　　那些年月，有人送禮就送了陳年月餅，主家不知道。比及客人走了，主家也不拆開來吃，繼續(xù)當成禮物送出去，送到誰家算誰家，其實僅僅送了陳年月餅，膽大的就吃，膽怯的就丟掉，雞賊的就繼續(xù)當成禮物送下去。

　　有的食物公司被爆料，說是把陳年的月餅粉碎了，加了新的餡料，再加點添加劑，就又做成了月餅，接著在市場上售賣。除此之外，還有把月餅和房子搭配在一起賣的，算是出售奇葩了。

　　不過，每年的中秋節(jié)都會有很多的陳年月餅發(fā)生，要是把每年發(fā)生的陳年月餅計算一下，恐怕便是一個驚人的數(shù)字了。

　　不過，那種陳年月餅的滋味，很容易讓我想起那些純情的時代，還有想起娘給我八月十五烙糖餅的時分，月亮正圓，秋風(fēng)正涼……